دوران شیرین کودکی
دوران دانش آموزی
دوران کنکور
فصل دوم : شرح تجارب تحصیلی در دوره آموزشی تربیت معلم
انتظارات اولیه
تجارب زیسته
حضور در کلاس و تعامل با اساتید
حضور در کارورزی یک
حضور در کارورزی دو
حضور در کارورزی سه
حضور در کارورزی چهار
تحلیل رخدادهای واقع شد در فرآیند تحصیل
تصمیمات اتخاذ شده و اعمال به انجام رسیده
فصل سوم : تشریح معلمی کردن خود در آینده
چگونگی معلمی من در آینده
باورهای یادگیری و آموزشی
اصول و مبنای معلمی
آرمان معلمی کردن
چالش های عمل معلمی و راهکارهای مواجه با آن
فصل چهارم : تعهدات حرفه ای دانشجو معلم
تعهدات حرفه ای دانشجو معلم
منابع
نوشتار پیش رو با عنوان سفر معلمی حاصل چهار
سال تحصیل در دانشگاه فرهنگیان است، که مانند یک پیکر تراش، در طول این
مدت باورها، نگرش ها و انگیزش های ما را به شکلی که در ادامه می بینید،
معنا بخشید. اکنون جای معلمی شغل نیست، معلمی عشق است. اگر به عنوان « :
دارد یادی کنیم از شهید رجایی با جمله معروفی در این زمینه در طول این چهار
سال این باور در ما شکل گرفت .» شغل انتخابش کرده ای رهایش کن، و اگر عشق
توست مبارکت باد تا در آینده حرفه ای خود؛ آن را با دل و جان ضمیمه کنیم؛
چرا که نقش یک معلم علاوه بر آموختن دانش، آموختن سبک زندگی و انان بودن
است. از این روست که در این پروژه به عنوان آخرین فعالیت دانشجویی و آغاز
راه معلمی، هر گونه اقدامی کنار گذاشته می شود و از دانشجو خواسته می شود
تا از نقش این باورهای در درونش بگوید و در قالب کلماتی، دانشگاه فرهنگیان
را به برداشت محصول چهار ساله خود برساند
دانلود فایل”کارنمای معلمی رشته علوم تربیتی (گرایش آموزش ابتدایی) ( دانشگاه فرهنگیان )”